Plattformen som gör din skola smartare
Likvärdig utbildning, minskad administration och datadriven skolutveckling. EdAider gör det möjligt.
Frida Tränk Heerman
Lärare“EdAider har gjort mig och mina elever mycket mer effektiva. Det här är helt klart framtiden för svensk undervisning”
EdAider utvecklas tillsammans med innovativa skolor och partners
Ett pedagogiskt stöd för lärare och elever
EdAider minskar administrationen och gör lärare mer effektiva, genom att:
- Samla alla lektionsverktyg och allt lärmaterial på en enda plats
- Automatisera processer som närvarokontroll och elevdokumentation
- Göra det lättare att återanvända, dela och upptäcka lektioner och lärmaterial
Ett datadrivet stöd för moderna skolledare
EdAiders data ger skolledare viktiga insikter om skolans utveckling, genom att:
- Skapa en unik helhetsbild av elevernas välmående
- Analysera hur skolans resultat, motivation och engagemang utvecklas över tid
- Erbjuda kraftfulla analyser av undervisningens effekt
Placeholder status som bara är till för att ta upp två rader, den behöver vara lite längre, perfekt.
Anslut dig till vår innovationsrörelse!
EdAider skapas i nära samarbete med vårt pedagogiska råd, som består av framstående lärare, IKT-utvecklare, rektorer och forskare. Tillsammans utgör vi en stark och unik innovationsrörelse som för den svenska skolan framåt. Anslut dig du också och utveckla EdAider med oss.
Läs mer om EdAiders pedagogiska råd
Skapa konto
Skapa ditt EdAider-konto snabbt, tryggt och kostnadsfritt.
Skapa en lektion
Använd vår smarta mall för att skapa din första lektion på nolltid.
Prova EdAider
Dela en behörighetskod till dina elever och prova att genomföra lektionen i EdAider, inom loppet av fem minuter.
Kom igång i tre enkla steg
Stojanka Filippa Drinic
Rektor“EdAider bidrar med underlag vid resursfördelning till mig som skolledare, vid diskussioner kring hur vi arbetar med elever och där vi försöker analysera elevgrupper. Vi får också underlag när vi letar orsaker till specifika resultat. Vi får inte minst underlag för att utveckla vår didaktik som pedagoger.”
