Vad lärare vill lära sig om AI just nu
Under hösten 2024 genomfördes en omfattande undersökning med 241 lärare som deltagit i EdAiders AI-utbildning. Resultaten belyser inte bara vad lärarna uppskattar i själva utbildningen, utan också vilka områden de ser störst potential och behov av att fördjupa sig ytterligare inom. Här är några av de viktigaste insikterna.
1. Personanpassat lärande med AI
En klar majoritet av lärarna, hela 60 procent, uttryckte ett stort intresse för att lära sig mer om hur AI kan användas för att designa personanpassat lärande. Detta speglar det växande behovet av att möta elevernas individuella behov och skapa lärmiljöer som anpassar sig efter varje elevs unika förutsättningar – och här efterfrågar alltså lärare praktiska verktyg och metoder som hjälper dem i den processen.
2. Upptäcka AI-fusk
Utöver personanpassning är det 44 procent av lärarna som vill veta mer om hur AI kan användas för att bedöma elevers kunskaper, särskilt med tanke på utmaningar kring AI-användning vid fusk. Detta är ett område där traditionella bedömningsmetoder ibland visar sig otillräckliga just nu.
3. Mer kunskap om AI-etik
Dessutom uttryckte 30 procent av lärarna ett behov av att förstå AI-etik bättre, inklusive lokala riktlinjer och juridiska aspekter. Frågor kring dataskydd, manipulerad information och etiska utmaningar kopplade till AI är allt viktigare för skolans verksamhet.
Nyhet: EdAiders fortsättningskurser lanseras i januari!
I januari lanserar vi våra efterlängtade fortsättningskurser. Dessa är framtagna tillsammans med ledande forskare och pedagoger för att möta lärarnas behov och önskemål från denna och andra undersökningar vi har gjort om AI ur ett skolperspektiv.
Dessa kurser går bortom grundläggande AI-kunskap och erbjuder djupare insikter och praktisk tillämpning – anpassat för alla inom skolan, från förskolelärare och ämneslärare till skolledare och administratörer.
Vill du veta mer? Besök https://www.edaider.com/ai-utbildning-skolor eller hör av dig till oss på contact@edaider.com.
